Hry pro život 7.A, 9.A

09.dubna 2026

Ve čtvrtek proběhl v naší škole preventivní program s názvem „Hry pro život“, jehož cílem bylo posílit vzájemné vztahy mezi žáky, rozvíjet jejich schopnost spolupráce a podpořit porozumění v běžných sociálních situacích. Program byl postaven na zážitkových aktivitách, které umožnily dětem učit se přirozenou a hravou formou – skrze vlastní zkušenost, prožitek i následné sdílení.

Na začátku programu si žáci vyzkoušeli aktivitu, při které se beze slov rozdělovali do skupin. Už zde se ukázalo, jak důležitá je všímavost, vnímání druhých a ochota pomoci. Na tuto zkušenost navázala aktivita „Příšerky“, ve které jeden člen kreslil podle pokynů ostatních. Žáci si vyzkoušeli, jak důležité je jasně komunikovat a naslouchat. Ukázalo se, že i jednoduchý úkol může být náročný, pokud komunikace nefunguje, a naopak že dobrá spolupráce vede k přesným výsledkům. V navazující štafetové hře skupiny skládaly obrazec podle předlohy, přičemž každý mohl provést pouze jeden krok. Úspěch tak závisel na společné domluvě, plánování a zapojení všech členů.

Při skládání puzzle pak žáci zjistili, že jim chybí některé dílky. Aby úkol dokončili, museli začít spolupracovat i s ostatními skupinami. Přirozeně tak došli k tomu, že někdy nestačí fungovat jen ve „svém týmu“, ale je potřeba hledat řešení společně. Závěrečná aktivita propojila celou třídu. Úkolem bylo dostat se společně z jednoho bodu do druhého s omezeným množstvím „kamenů“. Žáci museli spolupracovat, plánovat a zapojit každého, aby se všichni dostali do cíle.

Kristýna Stříbrná